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Como trabalhar textos multissemióticos em 7 livros para infância e juventude

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) reforça a importância de o letramento escolar extrapolar a alfabetização e o domínio do texto impresso. Não é de hoje que são necessários outros letramentos para que crianças e adultos consigam compreender a nossa realidade. Pense, por exemplo, na televisão, no rádio, nas cantigas tradicionais… São linguagens antigas. Pense […]

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Fernando Vilela: palavras e imagens e técnicas em diálogo narrativo

*Adaptado de post originalmente publicado em 13/06/2019 Autor, ilustrador, artista plástico, Fernando Vilela foi um dos 10 brasileiros escolhidos pela FNLIJ (Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil) para representar o Brasil na Bienal de Ilustração de Bratislava (BIB) de 2019. Já recebeu a Menção Novos Horizontes, do Prêmio Internacional Bologna Razgazzi Award, e três Jabuti. […]

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